NEURO-COACHING

CERTIFICATE EN:
COACHING ONTOLÓGICO PROFESIONAL

El COACHING es un proceso de entrenamiento-aprendizaje, que consiste en despertar el talento y los recursos de la gente para incrementar al máximo su rendimiento y eliminar los obstáculos internos a través de establecer un plan de acción con metas y objetivos.

Valoración:
4.6/5

Idioma: Español

Duración Presencial: 15 Meses

Duración Virtual: ¡El tiempo que Necesites!

Autor: Alejandro Calabia

Alejandro Calabia
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Quieras!

Desde Cualquier Dispositivo

ESTE CURSO INCLUYE

RESUMEN DEL CURSO

educación virtual

OBJETIVOS:

Permite clarificar metas, eliminar hábitos no deseados, generar confianza, desarrollar una actitud mental positiva, mejorar las relaciones, es decir, sacar lo máximo de cada persona.

PLAN DE ESTUDIO:

1. EL CAMBIO

* Reinventar el futuro
* Trazar el camino hacia el estado deseado
*¿Para qué cambiar?
* Resultados de haber ejercido el cambio

3. APRENDIZAJE Y RESPONSABILIDAD

* Aprendizaje
* Zona de confort
* Zona de expansión
* Zona de temor/pánico
* Explicaciones tranquilizadoras
* Asumir 100% de responsabilidad

5. MANEJO DE CONVERSACIONES DIFÍCILES

* El lenguaje
* Conversaciones de no posibilidad
*La escucha efectiva
* El meta-modelo del lenguaje
* Aprendiendo a indagar
* Generalizaciones y distorsiones
* Supresión o eliminación
* Proceso de codificación

7. JUICIOS

* Juzgar hechos y/o personas
* Detectar juicios positivos y negativos
* Cambiar nuestra manera de ser
* Retroalimentación
* Condiciones para entregar juicios
* Condiciones para recibir juicios

9. EMOCIONES Y ESTADOS DE ÁNIMO

* El ser humano y su emocionalidad
* El lenguaje de las emociones, implicancias biológicas
* Reconocer la emoción, aceptarla, investigar razones, analizar acciones
* Compromiso de acción para cambiar estados de ánimo
* Cómo transformar el resentimiento * Cómo transformar la resignación
* Las emociones y sus representaciones internas
* Consecuencias de la represión emocional
* Liberación de emociones, técnicas y resultados

2. EL OBSERVADOR

* La percepción del mundo, del otro y de nosotros
* Modelo del observador, acción y resultados
* Disociación para el cambio de emociones negativas
* Refuerzo de emociones positivas
* Descubriendo nuevos observadores
* Herramientas para el cambio del observador
* Modelos mentales y problemas de comunicación
* Limitaciones neurológicas, sociales e individuales
* El cristal a través del cual miramos, cómo depurarlo
* Re-significar un acontecimiento para cambiar el sentido
* Lenguaje no verbal, gestual (1)

4. APRENDER A COMUNICARNOS EFECTIVAMENTE

* Sistemas de representación sensorial * Aprendizaje placentero
* Descubra su modelo de representación dominante
* Detectar el modelo del mundo del interlocutor
* Establecer sintonía, entrar en la estructura del otro
* Rapport
* Lenguaje no verbal, gestual (II)
* El tono en la comunicación, la vez del sí y la voz del no
* Influir positivamente a las personas

6. ACTOS LINGÜÍSTICOS BÁSICOS

* Afirmaciones
* Declaraciones
* La queja, la protesta y la propuesta
* El ofrecimiento de disculpas y los actos de reparación

8. PEDIDOS, OFERTAS, PROMESAS Y COMPROMISOS

* Las formas de pedir
* ¿Soy una oferta para el otro? ¿y para el mercado?
* Promesas y compromisos
* La confianza, cómo ganarla, consecuencias de su pérdida
* Efectos de la desconfianza

10. PROCESO DE COACHING ONTOLÓGICO

* Preguntas poderosas que abren posibilidades
* Hacia el logro de objetivos
* Cuestionario para el logro de objetivos
* Aprender a diseñar preguntas
* Gestión de crisis

LO IMPORTANTE ES SER CAPAZ DE SACRIFICAR LO QUE SOMOS EN ARAS DE LO QUE PODRÍAMOS SER.

SOMOS LO QUE HACEMOS DÍA A DÍA. DE MODO QUE LA EXCELENCIA NO ES UN ACTO SINO UN HÁBITO.

NO VEMOS LAS COSAS
COMO SON
VEMOS LAS COSAS COMO
SOMOS

EL QUE QUIERE HACER ALGO CONSEGUIRÁ UN MEDIO, EL QUE NO, UNA EXCUSA

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